kein Tordrang in der D-Jugend

ich hatte das auch vor ein paar monaten wo ich dauernd aushilfsweise in der c spielen musste (beim alten verein) , ich habe lieber schöne pässe gespielt als selber aufs tor zu gehen, einaml war das, weil ich nie durchkam und die gegener, wirhaben unterste klasse gespielt, sehr rabiat angefasst haben und zweitens weil der ball meistens nicht drin war, vielleicht fehlen ihnen die erfolgserlebnisse. Bei mir ist es auch so das ich älter aussehe als ich bin, ich bin 12 und 1,78 und wiege über 60 kg also gehöre ich auch dazu, allerdings haben kleine meistens den vorteil das sie viel schneller und wendiger sind ! Ich würde ihnen im Training erfolgserlebnisse geben

Zitat

Original von maleikalika
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Ist das normal in dem Alter ( die meisten meiner Kleinen sind ca. 10-11), ist das eine Charakterfrage, wurde da in der E-Jugend etwas verpaßt, und, kann ich das ändern????

Vielen Dank für Tips

maleikalika

Das hat sicher viele Gründe. Druckvolles Spiel erfordert ja eine Menge Koordination, und eben auch ein bisschen Mut, wenn man auf einen Gegenspieler geht, der bald die doppelte Masse übers Parkett bewegt.

Eine schöne Übung, die man sozusagen in's Warmspielen integrieren kann, ist die mit dem Pelonen-Kreuz.
Man teilt hierfür Vierergruppen ein. Pro Gruppe benötigt man dann noch vier Pelonen. Diese stellt man quasi als äußere Punkte eines Kreuzes auf.
Die Spieler spielen nun den Ball quasi im Kreis herum, während die Stoßbewegung auf die Pelonen erfolgt.
Im Laufe der Zeit wird der Ball immer schneller und sicherer laufen, was wiederum bedeutet, dass die Schnelligkeit der Spieler immer weiter erhöht wird, schließlich ist bei nur vier Leuten der Ball schnell rum.

Je schneller und sicherer der Angriff Druck auf die Abwehr ausübt, um so eher werden sich Lücken ergeben. Und bei einer größeren Lücke fasst sich sicher auch eine der Kleinen eher den Mut mal durch zu gehen.

Als nächsten Schritt kannst du Angriff gegen Abwehr spielen lassen (sofern du genug Spieler zur Verfügung hast), der Ball wird dabei erstmal nur druckvoll hin und her gespielt.
Per Zuruf/Pfiff kannst du dann am Anfang jeweils jemanden durch die Abwehr gehen lassen. Später entscheiden die Spieler selbst.
Wobei diese Übung natürlich auch ein gutes Timing des Trainers erfordert ;).

Ich glaube, deine Spielerinnen haben Angst, etwas falsch zu machen oder ihnen fehlt wirklich der Mut, mal allein aufs Tor zuzugehen. Ich hab mal ne E-Jugend trainiert. Bei ihnen war es ähnlich. Es gab 2 Spielerinnen, die die Tore geworfen haben und der Rest stand daneben. Bekamen sie den Ball, wussten sie nicht wohin damit und spielten ihn irgendwo hin.
Meine 2 Freundinnen und ich trainierten sie damals. Wir haben ihnen immer wieder gesagt, dass sie keine Angst vor dem Ball haben müssen und das sie sich mal trauen, allein aufs Tor zu gehen. Bei manchen hat es geklappt und bei den anderen nicht. Probier es einfach mal aus.
Es gibt welche, die sind für das Handballspielen geboren, andere wiederrum nicht.

mir geht es manchmal noch genauso, dass ich kurz vorm tor lieber noch unsere kreisläuferin anspiele, als selber zu gehen. klar ist das auch tagesformabhängig, aber auch eine sache des selbstvertrauens. ich denke schon, dass es mir jetzt nicht so gehen würde, wenn wir schon früher angefangen hätten, speziell diese eins gegen eins situationen zu trainieren und aufs tor zu gehen. ich würde so früh wie möglich damit anfangen, den spieler/innen die angst vor den zweikämpfen zu nehmen. wir machen das ab und zu:
zwei spielerinnen stellen sich nebeneinander auf die mittel- oder grundlinie. der trainer wirft den ball richtung tor und die spielerinnen laufen los. wer zuerst den ball bekommt spielt im angriff und versucht ein tor zu werfen, die andere muss den angriff abwehren und versuchen, den torwurf zu verhindern. in dieser situation muss man notgedrungen allein richtung tor gehen, sich gegen den abwehrspieler durchsetzen und auf´s tor werfen, da man keine anspielstation hat.

1. Pelonen sind in der Tat diese Ornge/Weißen Hütchen, die gelegentlich auf der Straße rumstehen

2. Bild hängt unten.

3. Wichtig dabei natürlich, dass der Paß in den Lauf des bereits gestarteten Nebenmannes gespielt wird. Wenn es flüssig läuft, Richtungswechsel

Hi Maleikalika! (Denk Dir doch bitte mal ne Abkürzung aus! )

Das mit der Angst vor Fehlern ist sicher nicht abwegig. Ich erlebe so einige Trainer, die im Spiel lieber rumschreien und meckern als aufmuntern und erklären. Den meisten fällt das Schreien leichter als das Erklären, weil sie keinen blassen Schimmer von Handball haben. Falls Du Deine Mädchen von einem solchen Experten geerbt hast, dann fehlt es vielleicht an positiven Erlebnissen nach Würfen.

Ich habe seit zweieinhalb Jahren eine weibliche E. Da war lange dasselbe zu beobachten. Zwei oder drei werfen, die anderen geben lieber ab. Zuerst habe ich lange Zeit keinen Wurf aufs Tor im Spiel / Training kritisiert, selbst bei noch so hoffnungslosen Versuchen. Im Gegenteil, jeder Wurf - gerade bei Mädchen - ist begrüßenswert :D. Später bin ich dazu übergangen auch mal Kritik zu üben, wenn auch der fünfte Ball zwei Meter über das Tor ging oder wieder im hohen Bogen über die unmittelbar davor stehende blockende Abwehrspielerin geworfen wurde.

Letztlich hilft aber nur eins - ich hab es ja bereits vor einigen Wochen gepostet: Werfen, Werfen, Werfen! Wenn erst einmal ein vernünftiger Armzug da ist und die Präzision steigt, dann mehren sich die Erfolgserlebnisse durch Treffer. Der Drang zum Tor kommt dann von alleine. Mir scheint, der Trend geht im Augenblick dahin, dass erst das schwierigere Durchsetzen 1:1 gelernt wird, bevor man werfen lernt. Meinetwegen. Nur wir sind zur Zeit mit Gegenstößen und Würfen aus der Fernwurfzone in einer E-Jgd. Jungenstaffel mit 6:6 Punkten und 88:97 Toren auch recht erfolgreich. Und es treffen nicht nur ein oder zwei Spielerinnen.

Moin maleiekilakakalki,

das Problem hast Du nicht alleine. Versuche es mal damit, die drei "Werferinnen" bei einem Trainingsspielchen in einer Mannschaft spielen zu lassen, und die, von denen Du erwartest, öfter zu werfen, in der anderen Mannschaft. Wenn die drei Shooter nicht da sind, müssen die anderen ran und die eine oder andere macht es sicherlich auch.

Stelle eine Feldspielerin ins Tor, oder gehe selber rein, dann treffen die Mädels auch mal. Bei uns hat das bei einigen eine Signalwirkung ausgelöst und sie werfen jetzt auch im Spiel mal aufs Tor (und treffen auch)...

Wie der Zickenbändiger schon schrieb, nicht gleich bei Fehlwürfen kritisieren, sondern vor Allem loben und erklären.

Gruß, harmi

Hallo Lika,
versuch einmal 3-2 (2-1,4-3,5-4) spielen zu lassen. Also die typischen Grundspiele um den Angriff zu schulen. Das ganze führt zwangsläufig zu Lücken in der Abwehr und so auch zu Torgelegenheiten. Diese Lücken aufzuzeigen und dann den direkten Weg zum Abschluss zu fordern hilft ungemein.
Grüsse
Rolf

Zitat

Original von maleikalika

Grüße
LIKA

Und wir endlich eine Abkuerzung

Zitat

Original von Phunky
1. Pelonen sind in der Tat diese Ornge/Weißen Hütchen, die gelegentlich auf der Straße rumstehen

<klugscheißermodus_an>Es heißt PYLONEN.</klugscheißermodus_aus>

Danke dass ich nicht dumm sterben muss.

Zitat

Manchmal weiß ich gar nicht wo ich anfangen soll. Werfen, Zug zum Tor, Abwehr und dann auch noch Tore werfen...pfff

Hi Lika!

Es ist einfacher, als Du denkst. Handballspezifisch: Erst einmal Schwerpunkte werfen und Abwehr. Vieles weiteres kommt von alleine, wenn Du viel spielen läßt und Koordinationstraining mit einbaust. Pässe abfangen, lange Pässe vom Torwart, schneller Seitenwechsel - wird bei uns immer mehr, ohne dass wir es je gezielt trainiert haben. Wurtraining mach ich inzwischen nicht mehr als Schwerpunkt sondern jede Einheit fünf Minuten, weil entsprechender Tordrang inzwischen einfach da ist. Hängt mit Sicherheit mit individuellen Erfolgserlebnissen zusammen.

Viele Grüße!

Der Bändiger

Moin Lika,

du schreibst, dass du die Mädels erst seit ein paar Wochen hast. Ich kann es bei dir nicht beurteilen, aber als ich letztes Jahr eine E-Jugend mit durchweg 93er Jahrgang übernommen habe, von denen die meisten Mädels schon seit drei oder sogar vier Jahren dabei sind, hatte ich auch noch Träume.

Die ersten Trainingseinheiten waren das Chaos pur, ich hatte wohl zu viel von den Mädels erwartet. Aus Fehlern lernt man und Erfahrung ist die Summe aller Mißerfolge. Am Saisonende meinten einige Eltern (Handballer), die Mädels hätten ganz schön was dazu gelernt.
Ich kann von mir behaupten, dass ich was dazu gelernt habe. Allerdings mußte ich meine Vorstellungen ganz schön runterschhrauben. Auch das habe ich gelernt.

Man soll nicht von sich selbst auf andere schließen, ich tue es trotzdem: Überprüfe doch mal, wie weit dein "Traum" von der "Realität" abweicht und notiere dir, was dir einfällt. Mache am Ende einen Saisonrückblick, am besten auch schriftlich, da wird dir zu jeder Spielerin und auch zur Mannschaft was positives aber auch negatives einfallen. Dann kritisiere dich selbst und stecke dann die Ziele für die neue Saision.

Und ich gebe dir Brief und Siegel, auch deine Mädels lernen etwas und am Saisonende werfen nicht nur drei Spielerinnen aufs Tor. Und deine zweite Trainersaison läuft vielleicht auch etwas anders, weil auch du was lernst. Auch hier im Forum kann man eine Menge lernen.

Viel Erfolg weiterhin, harmi

Ein ganz wichtiger Punkt von Harmi!!!

Du hast ein Bild von Handball (Wert). Du beobachtest Deine Mädchen (Wirklichkeit). Du vergleichst und stellst gewisse Abweichungen fest. Nennen wir die Differenz Fehler. Ganz falscher Ansatz (den ich Dir frecherweise einmal unterstelle, aber ich erlebe das regelmäßig). Welche Spielerin wird mehr Spaß und damit Motivation haben? Diejenige, die an Fehlern (Bezugspunkt Wert) oder diejenige, die an Fortschritten (Bezugspunkt Wirklichkeit) gemessen wird?

Nicht eine weibliche D muß das Idealbild von Handball des Trainers verstehen oder daran gemessen werden, erst mal muß der Trainer Handball in der D-Jgd. verstehen. Und dieser Sport hat überhaupt nichts mit Handball der Erwachsenen zu tun. Was läuft da ab? Was ist überhaupt mit Elfjährigen möglich? Wie komme ich dahin? Und noch interessanter: Kriegen wir das nicht vielleicht in zwei Jahren besser als alle anderen hin? Läßt sich an meinem Bild von Handball noch was verbessern?

Was die Ziele angeht, fang bei null an und vergiß Dein Bild von Handball. Beobachte die Gegner. Was können sie, was könnten sie besser machen? Wie läßt sich das noch überbieten? Viele Trainer versuchen die Kinder in ein Schema zu pressen und sind dann erst glücklich, wenn alle wie die Maschinen ihr Programm abspulen. Sieht dann sehr übersichtlich aus, ist aber meist Standhandball oder einfach nur berechenbar. Warum stören sich wohl anscheinend so viele Handballeltern an einer Manndeckung? Kennen sie nicht, verstehen sie nicht. Ist so ungeordnet, passt nicht in ihr Bild von Handball.

Die wE eines HE-Mitglieds hier spielt eine so gute Manndeckung , dass sie weit und breit konkurrenzlos sind (ich durfte das schon zweimal erleben). Der Trainer kann unmöglich ein festes Bild davon vorweg gehabt haben sondern muß sich das einfach offen gelassen haben. Ziele ja, Schemata nein.