ZitatOriginal von dieKleine
Naja, unter der Woche wird das bestimmt schwierig, aber am Wochenende bin ich dazu gerne bereit
Nächstes Wochenende bist du nochmal verschont;)
ZitatOriginal von dieKleine
Naja, unter der Woche wird das bestimmt schwierig, aber am Wochenende bin ich dazu gerne bereit
Nächstes Wochenende bist du nochmal verschont;)
ZitatOriginal von dieKleine
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Ich bin gerade eben aufgestanden. Also vor ner halben Stunde
Aber die nächtlichen Chats können wir auch gerne wieder einführen
Du bist doch gar keine Studentin warum bist du denn nachts wach:P Aber sehr gerne:)
Nächtliche Chats mit Sabi, ist ja fast wie früher:D
Bin sogar schon wieder wach![]()
Eine Antwort darauf hab ich leider auch nicht parat. Klar, die von mir oben in Schutz genommenen Fehler können auch auf reiner Faulheit basieren. Ich bin mal so positiv eingestellt und sage, sie sind es nicht. Nur ist die Einschätzung immer schwer. Andererseits wird der Lehrer bzw. sollte der Lehrer um den Wissensstand seiner Schüler wissen und kann/sollte das auch dementsprechend berücksichtigen.
Klar, die Notenvergabe soll fair der ganzen Klasse gegenüber geschehen, aber eine durch und durch faire Notenvergabe ist doch schon eine Utopie.
Ich meine auch nicht, dass Kinder mit Migrationshintergrund oder anderen Schwierigkeiten einen Freifahrtschein für gute Noten bekommen sollen und Kinder aus bildungsnahen Elternhäusern sich diese hart erkämpfen müssen. Nur sollte versucht werden eine Chancengleichheit herzustellen und das fordert Engagement von Schülern, Lehrern und Umfeld.
Insgesamt sollte man das meiner Meinung nach nicht so sehr an den Noten aufhängen, sondern viel mehr eben am Leistungsstand und dem Verbessern dieser Leistungen. Nur ist eine Leistungsverbesserung von ganz schlecht auf nicht mehr ganz so schlecht auch kein Kriterium eine Klasse "hochgeschubst" zu werden.
ZitatOriginal von Teddy
Eine "2" auf dem Gymnasium und eine "2" auf der Hauptschule sind nicht vergleichbar - das weiß aber auch jeder und es ist durch durch die Schulform gekennzeichnet. Was nützt es irgendjemandem, wenn nicht mal mehr eine "2" auf der Hauptschule mit einer "2" in der gleichen Hauptschulklasse vergleichbar ist?
Stimmt Noten sollen eine gewisse Vergleichbarkeit darstellen, aber tun sie das denn? Zumindest bei mir auf der Schule hatte ich oft das Gefühl, dass Noten nicht nach Leistung sondern nach dem Bild was die Lehrer von einem hatten vergeben wurden.
Du hast Recht Studienplätze sollten nicht nach Noten vergeben werden, denn sie sollen zwar Vergleichbarkeit schaffen, tun es aber nicht. Klar, das Zentralabitur wurde auch eingeführt um Vergleichbarkeit zu schaffen, auch in den Abiklausurnoten. Nur setzt sich das Abi nicht nur aus den Klausuren zusammen, sondern auch aus den Noten der letzten zwei Jahren und da gibt es nach wie vor keine Vergleichbarkeit, weder von parallelen Kursen/Klassen und erst recht nicht zwischen den verschiedenen Schulen. Manchmal nicht mal innerhalb von einer Klasse.
Ich meine mit meinen Postings hier sicherlich nicht, dass man den türkischen Schüler für sein schlechtes Deutsch mit einer guten Note "loben" soll. Es ging mir vielmehr darum, dass eine schlechte Note nicht durch Fehler gerechtfertigt sind, für die der Schüler prinzipiell nichts kann. Und deswegen finde ich auch, dass Noten ruhig individuell vergeben werden dürfen, was sich sicherlich nicht durchsetzen wird, im Sinne der (nicht vorhandenen) Vergleichbarkeit.
Vielleicht wären zwei Noten für die Schüler hilfreich, die eine individuell, die besagt du hast dich verbessert oder im Rahmen deiner Möglichkeiten war das gut und die andere Note für die Vergleichbarkeit.
Edit: Lord Vader: Wie soll der Arbeitgeber das herausfinden? Indem er selbst testet. Denn heutzutage sind Noten sicherlich kein Zeichen mehr für die Qualität. Natürlich ist eine schlechte Note in Deutsch ein Punkt, der zeigen könnte "Schüler xy kann keinen graden Satz bilden". Doch ist es leider genauso wahrscheinlich, dass ein Schüler x der auf Schule w ne zwei hat, schlechtere Leistung bringt als Schüler y, der auf Schule z ne drei oder vier hat.
Danke Svenja, so meinte ich das. Es ist eben im Normalfall ein Unterschied ob ein Kind mit Migrationshintergrund so einen Aufsatz schreiben muss oder eben eins ohne.
Nehmen wir doch mal ein anderes Beispiel. Wenn ein halbseitig gelähmter Schüler in der Klasse ist und wie alle anderen am 100m Lauf teilnimmt, wird ihm auch niemand ne schlechte Note geben, weil er nicht so schnell war wie der Rest. Er hat schließlich ein Defizit für das er nicht bestraft werden soll. Ist denn ein sprachliches Defizit was anderes, abgesehen davon, dass man das durch spezielle Förderung beheben kann.
Stimmt im Fun Forum ist das vielleicht nicht so gut aufgehoben und die Fehleranzahl ist schulform bzw. -ort abhängig wohl noch mehr oder weniger "normal". Anzumerken wäre wohl noch, dass es in der Türkei meines Wissens nach weder Artikel noch Präpositionen gibt, so dass sich hierbei die Frage stellt, ob das der Schüler überhaupt schon gelernt ausreichend gelernt hat. Wenn nein, sind es 23 Fehler für die er mehr oder weniger "nichts" kann. Hinzu kommen 4 Wiederholungsfehler bei "Vatter" (sah die Lehrerin/der Lehrer anscheinend anders) und Schwierigkeiten mit der Konsonantendopplung, die vielleicht auch noch nicht im Unterricht behandelt worden ist. Hierbei wäre es hilfreich die Klassenstufe zu erfahren, in der dieser Aufsatz geschrieben werden sollte und unter welchen Umständen (Klassenarbeit, Hausaufgabe, Schulaufgabe) der Aufsatz geschrieben wurde.
Ein "ausreichend" ist für die Anzahl der Fehler sicherlich keine auf den ersten Blick verständliche Note, aber für die Notengebung sollten wohl auch individuelle Maßstäbe angelegt werden, wobei sie dann nicht mehr die Vergleichbarkeit bieten, die sie angeblich haben...
Und jetzt höre ich besser auf;)
ZitatOriginal von Trapp
Aber auch wenn ich die mit einbeziehe, ist hier am frühen Abend nix mehr los.
Liegt daran, dass die Lehramtsstudenden im Gegensatz zu anderen Studenten hart arbeiten müssen und deshalb früh im Bett sind;)
Schöne Ideen, ich plädiere für das E-Jugendsystem 2x3gegen 3:D
Um die Frage mal versuchen ernsthaft zu beantworten;) Im Göppinger Ticker war gg Ende des Spiels von Abwehrversuchen mit allen Mitteln, ich nehme mal an eben sehr harten Mitteln, die Rede. Das könnte Petko gemeint haben.
ZitatOriginal von Trapp
Studenten aller Fachrichtungen vereinigt euch(Lehramtler vll ausgeschlossen, also nur echte Studenten)
Aber wo seid ihr denn alle?
Thomas, wenn du Lehrämtler auf der HE ausschließt, grenzt du die Studigruppe aber extrem ein... Überleg dir das nochmal;)
Freitag, 27.04.2007
TSG Münster : TV Willstätt - Ortenau
Samstag, 28.04.2007
EHV Aue : TV Gelnhausen
TSV Bayer Dormagen : HG Oftersheim-Schwetzingen
TUSEM Essen : 1. SV Concordia Delitzsch
HSG Gensungen-Felsberg : Bergischer HC
SG Bietigheim-Metterzimmern : TV 05/07 Hüttenberg
Sonntag, 29.04.2007
TV Kirchzell : SG HBR Ludwigsburg
TUSPO Obernburg : ThSV Eisenach
ZitatOriginal von meteokoebes
Wann hat Schwalb denn Tiedtke entdeckt? Nachdem er beim TuSEM, in Wuppertal und in Willstätt war? Mit Klein und Großwallstadt wäre ich auch vorsichtig
Tiedtke ist so ne Sache ja, wobei er ja in Essen soweit ich weiß sich schneller als ihm lieb war in der zweiten Mannschaft sprich Oberliga(?) wieder gefunden hat;) Den großen Bekanntheitsgrad hat er dann in Wallau erreicht, ob das ausschließlich an Schwalb lag, ist wohl schwer zu beurteilen.
Bei Klein stimme ich dir aber nicht zu Christian. Okay, er stand auch beim TVG im Aufgebot, aber da kam der große Durchbruch erst nach der Junioren-WM 2005, nachdem er (bestimmt auch durch nicht so überragende Leistungen von Carsten Bengs) gegen Göppingen und dann mit sechs Toren in einer Halbzeit gegen den THW überzeugen konnte und von da an, mehr oder weniger zur Stammsieben gehörte.
Bleibt auch die Frage, hätte er sich beim TVG entdeckt und gefördert gefühlt, wäre er dann nach Wallau gegangen. Geld oder Spaß am Auto fahren wird wohl kein Grund gewesen sein;)
Ines das Posting von Markus könnte dir helfen;)
ZitatDas wunderbare grün hatte ich vorher schon, dauert aber wohl nicht mehr lang, bis man die deutsche Version auch offiziell downloaden kann. Da gibts dann auch andere Farben.
Zitat... zumal die SG noch nicht einmal weiß, wo sie in der nächsten Saison ihre Heimspiele austragen soll.
Naja sollte der Aufstieg gelingen kann ich mir nicht vorstellen, dass man für die Ländcheshalle eine Spielgenehmigung bekommt. Interessanter wäre die Frage, wo bei einem Abriss die gesamte Abteilung nun trainieren soll![]()
ZitatOriginal von Ronaldo
Finale ist am 29.4., da wäre auch 1.5. möglich - und der Termin war meines Wissens auch mal angedacht.
Ich bezog das auch eher auf das von Jenny oben angegebene 27.4.
und Jenny: eine fleißig schreibende HE'lerin sagte mir mal "Vom THW Fan zu sein ist wie ein Wünsch dir was Konzert. Man bekommt fast immer, was man will" In dem Fall gilt wohl vor allem das "fast";)
2.5. Gleichzeitig Finale und Wetzlar klappt dann doch nicht;)
TuS N-Lübbecke - FA Göppingen
HSG Wetzlar - HSV Hamburg
TV Großwallstadt - HBW Balingen-Weilstetten
Wilhelmshavener HV - Eintracht Hildesheim
MT Melsungen - HSG Nordhorn
SG Kronau/Östringen - THW Kiel
SG Flensburg-Handewitt - GWD Minden
SC Magdeburg - HSG Düsseldorf
ZitatOriginal von Jenny
Ich auch ... Ausgang ist mir ja eigentlich egal, aber so einseitig wie letztes Jahr muss es nicht sein
Ist in Wallau aber momentan (leider) Standard. Solltest du als THW-Fan doch gewöhnt sein, einseitige Spiele;)
Andererseits Nieder Olm ist 4. Das könnte enger werden, im Normalfall dürfte es aber keinen Ausrutscher geben.
Dank der überaus tollen Spielzeit hat sich das für mich dann wohl auch erledigt. Ist einfach toll, was dabei raus kommt, wenn HBL.tv versucht zwei Spiele pro Tag zu übertragen. ![]()
34. Spieltag
1. SV Concordia Delitzsch : TSG Friesenheim
TV Gelnhausen : TSV Bayer Dormagen
TV Willstätt - Ortenau : TUSPO Obernburg
Bergischer HC : TV Bittenfeld
ThSV Eisenach : SG Bietigheim-Metterzimmern
TV 05/07 Hüttenberg : EHV Aue
SG HBR Ludwigsburg : TUSEM Essen
HG Oftersheim-Schwetzingen : TV Kirchzell